ΒΕΛΤΙΣΤΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΪΟΝΤΟΣ

Γενικά

• Κωδικός: ΚΒ10Ε2
• Εξάμηνο: 10ο
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδίκευσης
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις (3) / Ασκήσεις Πράξεις (1) / Σύνολο (4)
• Μονάδες ECTS: 5
• Προαπαιτούμενα μαθήματα: (ΕΥ0203) Computer Aided Design I (CAD I), (ΕΥ0303) Computer Aided Design II (CAD II), (ΚΚ0803) ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ
• Σελίδα μαθήματος: https://elearning.cm.ihu.gr/course/category.php?id=6

Περιεχόμενα μαθήματος

Καταγραφή δεδομένων για προϊόντα προς ανάπτυξη. Έρευνα αγοράς. Απαιτήσεις σχεδιασμού του
προϊόντος (λειτουργικότητα, κόστος, αντοχή, εργονομία, αισθητική). Προσδιορισμός εναλλακτικών
κατασκευαστικών λύσεων και αξιολόγησή τους. Επίδραση κατεργασιών και μεθόδων παραγωγής στο
σχεδιασμό και την εκλογή της βέλτιστης κατασκευαστικής λύσης. Μοντελοποίηση προϊόντος με χρήση
solid και surface γεωμετριών, υλοποίηση απαιτήσεων σχεδιασμού και κατασκευαστικών περιορισμών.
Υποστήριξη των φάσεων σχεδιασμού, ανάλυσης και κατασκευής από συστήματα CAD, CAE, CAM και
πειραματική αξιολόγησή του. Κύκλος ζωής προϊόντος και κόστος παραγωγής. Κατοχύρωση πνευματικής
ιδιοκτησίας. Βελτιστοποίηση προϊόντος και μεθόδων παραγωγής με κριτήρια κόστους, ασφάλειας,
αντοχής, βάρους, κύκλου ζωής με χρήση πολυκριτηριακής αντικειμενικής συνάρτησης.

Μαθησιακοί Στόχοι

Μετά την επιτυχή παρακολούθηση του μαθήματος, αναμένεται πως οι φοιτητές θα είναι σε θέση:
– Να αναγνωρίζουν τα κύρια χαρακτηριστικά ενός προϊόντος ή μιας διάταξης και να προσδιορίζουν τις
δυνατές λύσεις ανάπτυξης.
– Να προσδιορίζουν τις βέλτιστες εναλλακτικές λύσεις σχεδιασμού και ανάπτυξης ενός προϊόντος ή μιας
διάταξης.
– Να εφαρμόζουν κριτήρια βελτιστοποίησης σχεδιασμού και κατασκευής κατά τη μοντελοποίηση ενός
προϊόντος, με χρήση συστημάτων CAD/CAE/CAM.
– Να εντοπίζουν σφάλματα σχεδιασμού και κατασκευής σε εμπορικά προϊόντα και μηχανολογικές
διατάξεις και να προσδιορίζουν τεχνικές βελτίωσης με την ελάχιστη επέμβαση.
– Να εφαρμόζουν αλγορίθμους βελτιστοποίησης με χρήση πολυκριτηριακής αντικειμενικής συνάρτησης
για τη συνεκτίμηση πολλαπλών κριτηρίων αξιολόγησης ενός προϊόντος.
– Να προσδιορίζουν τη βέλτιστη μέθοδο ανάπτυξης προϊόντος, να υπολογίζουν το κόστος του, τη
διάρκεια ζωής του, το περιβαλλοντικό του αποτύπωμα και να εφαρμόζουν διαδικασίες πνευματικής
κατοχύρωσης του προϊόντος.

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών από βιβλιογραφία
• Διαχείριση έργου (εργασιών)
• Ατομική εργασία
• Ομαδική εργασία
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Λήψη αποφάσεων
• Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Πρόσωπο με πρόσωπο, στην αίθουσα διδασκαλίας και σε ομάδες
εργασίας

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

– Χρήση του Συστήματος Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης της
Πανεπιστημιούπολης Σερρών (https://elearning.cm.ihu.gr/)
– Οπτικοακουστικό υλικό και πολυμεσικές εφαρμογές
– Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω e-mail

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Ομαδικές εργασίες (30%), με παρουσίαση στο τμήμα και ατομική
προφορική εξέταση.

Ενδιάμεση αξιολόγηση (20%), με γραπτή εξέταση, με ερωτήσεις
σύντομης απάντησης και ανάπτυξης.

Τελική γραπτή εξέταση (50%) στην ύλη των Διαλέξεων και των
Ασκήσεων Πράξης, η οποία περιλαμβάνει:
• Θεωρητικές ερωτήσεις αναφορικά με τη βέλτιστη ανάπτυξη
προϊόντος.
• Επίλυση προβλημάτων σχεδιασμού, ανάπτυξης, ελέγχου και
κατοχύρωσης προϊόντος.

Οι φοιτητές βαθμολογούνται με βάση το εάν και κατά πόσον έχουν
απαντήσει στις θεωρητικές ερωτήσεις και έχουν επιλύσει σωστά τα
προβλήματα που τους τέθηκαν.

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

1. Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προϊόντων, Ulrich K., Eppinger S., Εκδόσεις Τζιόλα, 2015.