ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΣΤΟΧΙΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Γενικά

• Κωδικός: ΚΑ09Ε1
• Εξάμηνο: 9ο
• Επίπεδο Σπουδών: Προπτυχιακό
• Τύπος μαθήματος: Ειδίκευσης
• Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: Ελληνικά
• Το μάθημα διατίθεται σε φοιτητές Erasmus
• Μέθοδοι Διδασκαλίας (Ώρες/εβδ.): Διαλέξεις (3) / Ασκήσεις Πράξεις (1) / Σύνολο (4)
• Μονάδες ECTS: 5
• Σελίδα μαθήματος: https://elearning.cm.ihu.gr/

Περιεχόμενα μαθήματος

Εισαγωγή στην ανάλυση αστοχίας, Κύκλος ζωής ενός εξαρτήματος/μηχανήματος, Χρόνος
λειτουργίας ενός εξαρτήματος/μηχανήματος, Καθορισμός και στόχος, Διαδικασία διερεύνησης
αστοχιών, Κατηγορίες μηχανισμών αστοχίας, Βασικές αιτίες αστοχιών, Τεχνικές και εργαλεία
ανάλυσης αστοχίας, Εργαλεία διάγνωσης αστοχιών, Μη καταστροφικοί έλεγχοι, Καταστροφικοί
έλεγχοι, Στοιχεία Μηχανικής Θραύσεων, Θραυστογραφία, Μικροσκοπική ανάλυση δομής με οπτική
και ηλεκτρονική μικροσκοπία, Μακρο- και μικρο-θραυστογραφία επιφανειών θραύσης- κόπωση,
Μηχανικές δοκιμές, Χημική ανάλυση, Δοκιμές σε προσομοιωμένες συνθήκες λειτουργίας,
Διάβρωση, Αλληλεπίδραση διάβρωσης-κόπωσης, Ψαθυροποίηση λόγω παρουσίας υδρογόνου.
Ευθραυστοποίηση Υγρού Μετάλλου, Ερμηνεία αποτελεσμάτων και ορολογία, Συστάσεις, Έκθεση της
ανάλυσης αστοχίας.

Μαθησιακοί Στόχοι

Οι μαθησιακός στόχος του μαθήματος είναι να εντρυφήσουν οι φοιτητές σε ένα ευρύ φάσμα του
γνωστικού αντικειμένου της Ανάλυσης Αστοχίας Κατασκευών, αποκτώντας θεωρητικές και πρακτικές
γνώσεις.

Μετά την επιτυχή παρακολούθηση του μαθήματος, αναμένεται ότι οι φοιτητές:
– Θα μπορούν να διακρίνουν έννοιες όπως, Χρόνος ζωής ενός εξαρτήματος, Χρόνος λειτουργίας ενός
μηχανήματος, Αστοχία Υλικού-Εξαρτήματος-Μηχανήματος.
– Θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν μια αστοχία και τους διαφόρους τύπους αυτής.
– Θα είναι σε θέση να κατανοούν τους μηχανισμούς αστοχίας βάσει θεμελιωδών αρχών θραύσης.
– Θα είναι σε θέση να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν μια ανάλυση αστοχίας.
– Θα είναι σε θέση να συντάξουν μια τεχνική έκθεση, συμπεριλαμβανομένων και των προτάσεων
διόρθωσης.

Γενικές Ικανότητες

• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των
απαραίτητων τεχνολογιών
• Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
• Λήψη αποφάσεων
• Σχεδιασμός και διαχείριση έργων
• Ομαδική εργασία

Μέθοδοι Διδασκαλίας

Πρόσωπο με πρόσωπο, στην αίθουσα διδασκαλίας, σε ομάδες
εργασίας

Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών

– Χρήση του Συστήματος Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης της Πανεπιστημιούπολης Σερρών     (https://elearning.cm.ihu.gr)
– Οπτικοακουστικό υλικό και πολυμεσικές εφαρμογές
– Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω e-mail

Οργάνωση Διδασκαλίας

Αξιολόγηση Φοιτητών

Τελική γραπτή εξέταση του μαθησιακού από-τελέσματος επί της
διδακτέας ύλης που παραδόθηκε μέσω των Διαλέξεων. Ποσοστό
70% επί της τελικής βαθμολογίας. Παρουσίαση ομαδικής ή
ατομικής εκπόνησης μελέτης ανάλυσης αστοχίας μηχανήματος.
Ποσοστό 30% επί της τελικής βαθμολογίας.

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία

1. Stein K., Μακρής Π. (1993). Ανάλυση Μηχανολογικών Καταστροφών. Αθήνα, Εκδόσεις
Παπασωτηρίου.
2. Becker W.T., Shipley R.J. (2002). Failure Analysis and Prevention. ASM Handbook Vol. 11, Ohio,
ASM.
3. Otegui J.L. (2014). Failure Analysis, Fundamentals and Applications in Mechanical Components.
Springer.
4. Gonzalez-Velazquez J.L. (2018). Fractography and Failure Analysis. Springer.