ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΙ

1. ΓΕΝΙΚΑ

ΣΧΟΛΗ	Σχολή Μηχανικών
ΤΜΗΜΑ	Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών
ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ	Προπτυχιακό
ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	%ce%ba%ce%ba0701	ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ		7ο
ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ	ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΙΙ
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων.			ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ		ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
Διαλέξεις			4		6
Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4.
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Γενικής Υποδομής (ΓΥ),Ειδικής Υποδομής (ΕΥ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓΔ) και Επιστημονικής Περιοχής (ΔΔΤΝ, ΕΔ, ΕΥΣ, ΗΛ, ΠΑ) .	Ειδίκευσης
ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:	(ΕΥ0404) ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Ι
ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ:	Ελληνικά
ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS	Ναι
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL)	https://elearning.cm.ihu.gr/course/category.php?id=6

2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος.
Μετά την επιτυχή παρακολούθηση του μαθήματος, αναμένεται πως οι φοιτητές θα είναι σε θέση: να κατανοήσουν πλήρως τις κατασκευαστικές τεχνολογίες, την διαδικασία κοπής των μετάλλων με αφαίρεση υλικού, και τους παράγοντες που εμπλέκονται σε αυτήν. να λαμβάνουν τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας. να κατανοήσουν τις συνθήκες κοπής κατά την διαδικασία κοπής των μετάλλων. να γνωρίσουν τον τόρνο, την φραιζομηχανή, το φραιζοδράπανο, το δράπανο, και την πλάνη με τα βασικά μέρη και τις λειτουργίες των καθώς και τον χειρισμό των. Απώτερος σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση της βασικής θεωρίας της αφαίρεσης υλικού, αλλά και η μελέτη των μεθόδων με τις οποίες αυτή υλοποιείται, έτσι ώστε, εν τέλει, σε συνδυασμό με τις άλλες μηχανουργικές τεχνολογίες, ο εκάστοτε φοιτητής να γνωρίσει «πως φτιάχνεται τι», γνώση που του είναι απαραίτητη ως μελλοντικός Μηχανικός.
Γενικές Ικανότητες Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;.
Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών - Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις - Λήψη αποφάσεων - Αυτόνομη εργασία - Ομαδική εργασία - Εργασία σε διεθνές περιβάλλον - Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον - Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών		Σχεδιασμός και διαχείριση έργων - Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα - Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον - Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου - Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής - Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
• Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών • Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις Αυτόνομη Εργασία Ατομική Εργασία Ομαδική Εργασία Λήψη αποφάσεων και μέτρων ασφαλείας. Σεβασμός στον χώρο του εργαστηρίου και στον μηχανολογικό εξοπλισμό.

3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Θεωρητικό Μέρος:
Α) ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΤΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΥΛΙΚΟΥ: Κοπή των μετάλλων, συνθήκες κοπής, υλικά
εργαλείων κοπής, δυνάμεις και ισχύς κοπής, ποιότητα κατεργασμένων επιφανειών με κοπή.
Β) ΤΟΡΝΟΙ: Βασικά μέρη παράλληλου τόρνου, συγκράτηση αντικειμένων στον τόρνο, εργαλεία και
συνθήκες κοπής στον τόρνο, είδη τόρνευσης, υδραυλικοί αντιγραφείς.
Γ) ΦΡΕΖΟΜΗΧΑΝΕΣ: Γενικά, φραιζομηχανές UNIVERSAL, κοπτικά εργαλεία, υλικά κοπτικών εργαλείων, συνθήκες κοπής, κοπή οδοντωτών τροχών (διαιρέτης)
Δ) ΦΡΑΙΖΟΔΡΑΠΑΝΑ: Γενικά, κοπτικά εργαλεία, συνθήκες κοπής, είδη εργασιών.
Ε) ΔΡΑΠΑΝΑ:. Γενικά, είδη δραπάνων, κοπτικά εργαλεία δραπάνων, συνθήκες κοπής.
ΣΤ) ΠΛΑΝΕΣ: Γενικά, βασικά μέρη και λειτουργία εγκάρσιας πλάνης, συνθήκες κοπής, εργασίες που
εκτελούνται στην πλάνη.

Εργαστηριακές Ασκήσεις (ανά 3 εβδομάδες μαθημάτων):
Εκπαίδευση στον χειρισμό και τη λειτουργία των συμβατικών εργαλειομηχανών (τόρνος, φρέζα,
φραιζοδράπανο, δράπανο, πλάνη), πραγματοποιώντας ένα σύνολο διαφορετικών ασκήσεων.Εκπαίδευση σε θεωρητικά αντικείμενα που άπτονται της τεχνολογίας των κατεργασιών με αφαίρεση υλικού. Η επιλογή των ασκήσεων είναι τέτοια που, για να υλοποιηθούν, πρέπει ο κάθε φοιτητής να κάνει τη χρήση όλων σχεδόν των δυνατοτήτων των συμβατικών εργαλειομηχανών, παίρνοντας όχι απλώς μια γεύση της διαδικασίας κατασκευής ενός τεμαχίου, αλλά, με τους προβληματισμούς που του γεννιούνται κατά την προσπάθειά του, να δώσει απαντήσεις, να καταλάβει πλήρως τις δυσκολίες της σειράς κατεργασίας, και να διαμορφώσει άποψη για τη ροή κατεργασίας. Έτσι, εν τέλει, είναι έτοιμος ως Μηχανικός, ώστε να καθοδηγήσει τον εκάστοτε χειριστή εργαλειομηχανών.

4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ.

Πρόσωπο με πρόσωπο στην αίθουσα διδασκαλίας και σε ομάδες
εργασίας επί υλικοτεχνικού εξοπλισμού

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές

– Χρήση του Συστήματος Ηλεκτρονικής Εκπαίδευσης της
Πανεπιστημιούπολης Σερρών (https://elearning.cm.ihu.gr/)
– Οπτικοακουστικό υλικό και πολυμεσικές εφαρμογές
– Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω e-mail

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS

Δραστηριότητα	Φόρτος εργασίας εξαμήνου
Διαλέξεις	156
Σύνολο	156

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες. Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές.

Η γραπτή τελική εξέταση (75%) περιλαμβάνει:
– ερωτήσεις σύντομης ανάπτυξης και κρίσεως
– σχέδια και σκαριφήματα
– υπολογισμούς συνθηκών κοπής, δυνάμεων κοπής και ισχύος
εργαλειομηχανών

Η προφορική τελική εξέταση (25%) περιλαμβάνει: Προφορική
παρουσίαση σχεδιασμού εργασίας, εργαστηριακή εργασία, σχέδια
και σκαριφήματα

5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Συγγράμματα

1. Πετρόπουλος Πέτρος Γ., Μηχανουργική τεχνολογία, Εκδόσεις Ζήτη, 1992.
2. Braun H., Doll W., Fischer U., Εργαλειομηχανές Ι, Εκδόσεις Παρίκου, 2007.